为进一步提升学院教学管理人员的业务能力与管理水平，确保教学管理工作规范高效推进，11月4日，机械电子工程学院在学院会议室组织召开教学管理人员能力提升培训会。会议由学院教学副院长宋丽主讲，各教研室主任、专业负责人参会，为兼顾不同工作场景需求，本次会议采用线上线下相结合的方式进行。
会上，宋院长围绕教学管理工作重点、难点及提升方向展开详细讲解，结合学院教学管理实际需求，提出多项针对性要求与举措。她首先强调常态化复盘与计划的重要性，明确要求从下周起，每周一定期召开教学管理工作例会，组织各教研室主任、专业负责人对上周教学管理工作进行全面复盘，梳理工作推进中的问题与不足，同时围绕本周教学安排、材料整理、教师培养等重点任务制定详细计划，通过“复盘-计划-执行-再复盘”的闭环管理模式，提升教学管理工作的精准度与效率。
在新进教师培养方面，宋院长指出，新进教师是学院教学队伍的新生力量，其教学能力直接关系到整体教学质量，需构建系统化的培养体系。培养内容需全面覆盖教学日常工作，包括课堂教学组织、教学进度把控、学生学情分析等基础环节；同时重点强化命题计划制定、试卷规范编制与批阅、教学材料整理等核心业务能力培训。她要求各教研室主任、专业负责人主动承担起“传帮带” 责任，通过一对一指导、教学观摩、经验分享等方式，帮助新进教师快速熟悉教学流程与管理规范，尽快适应教学岗位需求，成长为合格的教学骨干。
针对合格评估材料整理工作，宋院长再次强调其重要性与紧迫性。她要求各教学管理人员严格按照评估指标体系要求，进一步细化材料整理任务，明确责任分工与时间节点，确保各类教学档案、支撑材料的完整性、规范性与准确性。同时，要加强对材料整理过程的自查与互查，及时发现并整改存在的问题，避免出现材料遗漏、逻辑混乱等情况，为学院顺利通过合格评估筑牢材料基础。
培训过程中，参会人员围绕会议内容展开积极交流，就教学管理工作中的实际困惑、新进教师培养的具体方法、合格评估材料整理的难点问题等进行深入探讨，宋院长逐一进行解答与指导。
此次教学管理人员能力提升培训会的召开，有效提升了学院教学管理人员的业务素养与责任意识，进一步明确了教学管理工作的重点任务与推进路径，为学院规范教学管理流程、提升教学管理水平、保障合格评估工作顺利推进奠定了坚实基础。
