为响应新工科建设号召，深化人工智能与教育教学的深度融合，11月24日，机械电子工程学院举办 “AI赋能新课堂” 专题培训活动。学院骨干教师高博以 “数智液压课堂革命” 为主题分享实践经验，培训由教学副院长宋丽主持，全体专任教师参与培训。
宋院长强调：本次培训紧扣“AI技术赋能教学创新” 核心，旨在破解传统工科课堂理论抽象、实践场景受限等难题。随着人工智能技术在工程领域的广泛应用，培养具备数智化思维的复合型人才成为工科教育的重要使命，此次培训是学院推进教学模式革新、提升教师数智化教学能力的关键举措。
培训中，高博教师结合自身多年液压传动课程教学经验，从“AI技术与课程融合的逻辑起点”“数智液压课堂的构建路径”“教学实践成效” 三方面展开分享。他提出，传统液压课程存在 “原理难理解、系统难拆解、实操难覆盖” 三大痛点，而AI技术的融入可实现三大突破：通过虚拟仿真平台构建3D液压系统模型，支持学生自主拆解、组装及故障排查，将抽象原理可视化；借助AI数据分析工具，实时追踪学生学习行为数据，精准定位知识薄弱点，实现个性化教学指导；利用智能互动课堂系统，设置虚拟工程任务场景，引导学生以团队协作方式完成液压系统设计与优化，提升工程实践能力。
高博教师还展示了数智液压课堂的教学案例：在“液压泵站设计” 课程中，学生通过虚拟仿真平台完成泵站结构设计、参数调试后，AI系统会自动生成设计报告并进行误差分析，同时推送相关工程案例供拓展学习；课堂上，通过智能体、AI数字人动态调整教学节奏，既保留了专业课程的核心内涵，又通过技术赋能打破了教学时空限制，为课堂注入了新活力。
此次培训后，学院将进一步推广数智化教学模式，重点围绕机械设计等核心课程开展教学改革，推动AI技术与专业教育深度融合，为培养适应数字经济时代的高素质工程技术人才奠定坚实基础。
