为深入落实立德树人根本任务，持续深化新工科教育教学改革，夯实课堂教学主阵地，全面提升教师课堂授课能力与育人实效，稳步推进学院教学质量内涵式提升。6月22日，机械电子工程学院组织开展课堂教学提升专题培训会。本次会议由学院教学副院长宋丽主持并主讲，学院全体专任教师、新进教师参会学习。
培训伊始，宋院长结合当下高校工科教学发展趋势与学院教学工作实际，阐明了本次专题培训的核心意义。她表示，课堂教学是人才培养的核心环节，是保障本科教学质量的关键抓手，面对新工科建设、教育数字化转型的新形势，全院教师需主动更新教学理念、优化教学方法、规范教学流程，着力破解课堂教学同质化、互动性不足、实操衔接不强等痛点问题，全力打造高效优质工科课堂。
随后，宋院长围绕课堂教学规范、教学设计优化、教学方法创新、课堂质量把控、学情精准育人五大核心内容展开专题授课。她针对性讲解了工科课程备课要点、课堂节奏把控、重难点拆解、理论与实操教学融合等核心内容，细致剖析了日常教学中常见的备课不精细、授课逻辑不清晰、师生互动不足、考核评价单一等典型问题，并结合优秀教学案例，分享了模块化教学设计、情景化教学、项目式教学等适配工科专业的创新教学模式。
同时，宋院长聚焦教学全过程管理，对课堂考勤、教学秩序、课件规范、作业批改等常态化教学工作提出明确标准和细化要求，强调教师要严守教学底线、夯实教学基本功，立足学生专业成长和能力培养，因材施教优化课堂教学，切实提升课堂吸引力、感染力和实效性。此外，她还针对青年教师成长、课程建设、教学竞赛备赛等重点工作进行指导，鼓励教师主动深耕课堂、潜心教研，以赛促教、以研促学，持续提升个人教学综合素养。
此次专题培训会紧扣课堂教学提质核心，内容贴合工科教学实际、兼具专业性与实操性，有效帮助全院教师梳理了教学工作重点、厘清了教学优化思路、掌握了创新教学方法。下一步，机械电子工程学院将以此次培训为契机，持续聚焦课堂教学主阵地，常态化开展教学能力提升、教学研讨交流活动，不断深化教学改革、规范教学管理、夯实育人根基，全面提升学院整体教育教学质量，为高素质应用型机电人才培养筑牢坚实保障。
